На вопросы журналистов отвечали ректор ИжГТУ Борис Якимович и участники международной конференции - представители зарубежных вузов-партнеров  Ижевского гостехуниверситета. Предлагаем выдержки из стенограммы пресс-конференции.

Борис  Якимович, ректор ИжГТУ: Наша конференция имеет существенное значение для развития высшего образования не только России, но и европейских стран, и стран Востока. Это связано прежде всего с тем, что сейчас осуществляется такой этап развития систем образования, как интеграция  различных процессов - экономических, в области науки, обмен  человеческими ресурсами. В свою очередь, интеграция требует некоторой эквивалентности системы образования. И то, что Россия к 2010-му году  должна полностью перейти на систему двухуровневого образования - уже непреложный факт. Как будет осуществляться этот процесс, какими темпами и как последовательно будут решаться вопросы подготовки бакалавров, магистров, сохранения специалитета - этим будет определяться  конкурентоспособность России и других стран, которые идут по пути развития международного образования в рамках Болонского процесса.

На конференции обсуждалось множество вопросов, и они были посвящены не только качеству подготовки в двухуровневой системе, не только взаимодействию бизнеса и образования, частного и государственного партнерства, организации  научных исследований в системе высшего образования и внедрению результатов  научных исследований в образовательный процесс, но и  проблемам международного сотрудничества, академических обменов между вузами студентами и преподавателями.  На конференции впервые были затронуты важные проблемы, выходящие за рамки образовательного процесса.

Понимая, что конкурентность невозможна без участия ученых в подготовке будущих специалистов, в рамках конференции мы в содружестве с вузами Словакии и Научно-исследовательским центром Дрезден-Россендорф (Германия)  провели семинар по нанотехнологиям, посвященный созданию на базе Ижевского государственного технического университета наноцентра. Опыт создания наноцентров уже есть в Словакии, и словацкая высшая школа движется по этому пути. Очень интересные вопросы были затронуты на семинаре и  в области нанотехнологий.

Интересным моментом этого форума явилось и то, что впервые в ИжГТУ мы провели международный симпозиум молодых ученых. Молодые ученые из разных стран докладывали свои работы на английском языке. Сегодня мы понимаем, что важным элементом сотрудничества являются коммуникации, которые  невозможны без хорошего знания языка международного общения - английского языка. Такой симпозиум, где все молодые ученые общались на английском языке,  был проведен в нашем университете,  и мы рады тому, что первый блин не вышел комом.  Все понимают, что будущее развития науки и образования за молодыми: насколько они будут конкурентоспособны в образовательной научной сфере, настолько будут развиваться и системы образования.

Очень много было дискуссий, связанных с подготовкой  в рамках Болонского процесса, научных кадров PhD - кандидатов, докторов наук. Какие требования  должны к ним предъявляться, какими компетенциями должны обладать молодые ученые, как строить процесс подготовки научных специалистов? Замечательный доклад на эту тему сделал проректор по международным связям Технологического университета г. Брно (Чехия) доктор Фиала. Высокое качество представленных докладов, их дискуссионность и проработанность являются примерами того, насколько серьезно и ответственно наши ученые и наши партнеры подходят к проблемам, существующим в высшей школе.

Сейчас наш университет активно развивает сотрудничество с университетами Востока - это Египет, Сирия, - и здесь мы тоже должны найти правильные пути и решать те проблемы, которые интересны высшей школе и России, и этих стран.

- Вопрос президенту Египетско-Российского университета Солиману Шерифу. Господин Шериф,  как развивается сотрудничество ИжГТУ с вашим университетом?

Солиман Шериф, президент Египетско-Российского университета (Египет): Хочу сказать, что ИжГТУ оказал и продолжает оказывать нам большую помощь. Основные программы, по которым обучаются наши студенты, были разработаны в Ижевске. Спасибо ИжГТУ и за то, что каждый год университет принимает наших студентов на практику, где они знакомятся с индустрией России, с деятельностью разных заводов и других организаций.

У меня есть много идей, как дальше развивать сотрудничество с ИжГТУ. Например, если одобрят и помогут, хотелось бы готовить магистров по нанотехнологиям. Есть интересные темы, которые в Египте знают плохо, и мы можем использовать знания преподавателей и ученых ИжГТУ. Так, мы хотим организовать краткие курсы для специалистов в области безопасности на атомных станциях и любых атомных конструкциях, курсы по вопросам атомных отходов. Уверен, что в Ижевске есть такие специалисты, которые помогут в этих вопросах. Мы заинтересованы начинать программу по нанотехнологиям, и я понял, что университет одобрил  и поможет нам в этом вопросе. Поэтому я думаю, что наши отношения развиваются. Пока я не могу сказать, что сейчас к нам приезжает много специалистов из Ижевска, потому наш университет еще молодой: только что закончился первый курс, студенты перешли на второй. На старших курсах, где будет уже более серьезное обучение, думаю, что мы будем нуждаться в профессорах из Ижевска.

- Вопрос зарубежным гостям: что положительного в опыте ИжГТУ вы могли бы применить у себя? И вопрос ректору ИжГТУ  - что из опыта зарубежных коллег считаете нужным применять у нас?

Мирослав Мечар, ректор Тренчинского университета им. Дубчека (Словакия): В Словакии самая большая проблема в том, что у нас много старых профессоров и мало молодых. В Болонском процессе есть три степени. Но в основном говорится только о двух - бакалавриате и магистратуре. Третья степень - это воспитание PhD, докторов и кандидатов наук. И отрицательный момент здесь в том, что это не ученая, а скорее педагогическая степень. Я думаю, что воспитание кандидатов технических наук, или кандидатов наук через науку, через большие проекты - это правильно. Я уже второй раз участвую в этой конференции по Болонскому процессу. Мы дальше пойдем по пути совместных проектов. Российских вузов, финансируемых из госбюджета, пока не коснулись наши проблемы нехватки денег - мы вынуждены искать их через разные проекты Евросоюза. Надо больше работать с предприятиями, быть взаимовыгодными друг другу и востребованными. Думаю, что в Тренчинском университете за короткое время, прошедшее после внедрения Болонского процесса, есть хорошие результаты. Но есть и ошибки, о которых мы откровенно говорили на конференции.

Ярослав Фиала, проректор по международным связям Технологического университета г. Брно (Чехия): Хотелось бы сказать, что проблемы, которые стоят перед образовательными учреждениями, схожи для всех стран, будь то европейские страны или другие страны мира. И проблема, которая стоит перед нами - не чему учить, а как это сделать. И в этой связи можно обсудить опыт проведения совместных стажировок. Тот опыт, который имеет ИжГТУ в проведении производственных практик, что отмечалось другими вузами - это новая для нас форма, у нас это не применяется. И этот опыт, накопленный  ИжГТУ, мы бы могли применить у нас в университете г. Брно.

Экберт Херинг, почетный ректор Аален Университета (Германия): Я бы хотел рассказать о нашем опыте трехуровневой подготовки. Первый уровень - это бакалавры. Они в основном представляют рабочую силу для промышленных предприятий. И поэтому на протяжении уже двух лет порядка 70 процентов наших выпускников-бакалавров идут на работу в промышленные предприятия. И в течение этих двух лет мы обсуждаем с предприятиями те знания и навыки, которыми должны обладать выпускники после бакалавриата, чтобы они соответствовали требованиям промышленности. Поэтому бакалаврам даются обширные знания в области технических дисциплин и немного знаний в области управления и того, что необходимо на рынке.

Следующий цикл - это подготовка ученых. И вы должны не просто учиться, а иногда учиться для того, чтобы забыть лишнее. Потому что происходит очень много изменений, и необходимы лишь базовые знания - а остальные знания могут потом не пригодиться. И вы должны специализироваться, получать специальные знания, которые нужны для работы в определенной компании.

Борис Якимович: Что приобретает ИжГТУ, сотрудничая с вузами-партнерами? Первое, что хотелось бы отметить - мы активно работаем по согласованию различных образовательных программ  в области техники, экономики, информатики... Это важно для того, чтобы и наши студенты, и студенты вузов-партнеров могли в условиях академических обменов учиться как в ИжГТУ, так и в вузах-партнерах. У нас есть  неплохой опыт в этом направлении с вузами Германии, Словакии, Венгрии, Чехии. Второе:  многие хорошие решения, которые есть в каждом нашем вузе-партнере, мы используем для организации образовательного процесса у себя, благодаря чему повышается качество образования.

И третий важный момент - повышается квалификация  наших преподавателей. Если преподаватель уезжает для чтения лекций либо выполнения исследований в зарубежный вуз или исследовательский центр, то прежде всего он понимает, что ответственность за качество его профессиональных параметров лежит на нем. И мы видим, что уровень компетенции и уровень знаний тех преподавателей,  которые уезжают на стажировки за рубеж, становится все выше и выше.

 Но самое главное - когда мы вместе решаем одну общую проблему, появляется такой синергетический эффект, новое свойство, новое качество, в том числе и  в образовании, науке, исследованиях. Появляется вектор, ясно видимое понимание того, как должно развиваться высшее образование в техническом университете.

- Вопрос ко всем гостям. На форуме, кроме официальной части, существует и неофициальная. Какие у вас остались общие впечатления от посещения нашего города?

Экберт Херинг: Я бы хотел сказать, что самое важное здесь -  это люди.  Человеческий контакт всегда наиболее важен: можно разослать электронные сообщения по всему миру, но когда вы видите глаза другого человека, это наиболее важно. Я бы хотел выразить огромную благодарность за организацию и проведение конференции. И когда я вернусь к себе на родину, я скажу, что здесь замечательный вуз - приезжайте в ИжГТУ.

Ярослав Фиала: Я бы задал встречный вопрос - почему делегация Технологического университета г. Брно приехала в Ижевск? Мы сотрудничаем со многими странами, и в каждой стране стремимся найти вуз, который будет нашим стратегическим партнером. В России такого стратегического партнера мы нашли в Ижевске. Наше сотрудничество с ИжГТУ продолжается уже более шести лет.   Сейчас 29 студентов из Ижевска обучаются в университете г. Брно, и порядка 20 студентов из Брно сейчас учатся в Ижевске. И мы хотим расширить наше сотрудничество прежде всего в области подготовки аспирантов. Допустим, можно организовать процесс подготовки таким образом, что у аспиранта будет два научных руководителя - один из Ижевска, другой из Брно. Так что,  если бы нам здесь не нравилось, нас бы здесь не было.

- Вопрос  Петеру Йонку. Одной из целью Вашего визита было создание исследовательского центра нанотехнологий, подобного Вашему. Будут ли наши магистранты и аспиранты посещать Ваш центр?

Петер Йонк, директор Научно-исследовательского центра Дрезден-Россендорф (Германия): Я думаю, не секрет, что создание наноцентра было не единственной целью нашего приезда. Мы очень активно работали, общались не только с коллегами из ИжГТУ, но и с представителями институтов РАН, и обнаружили, что здесь достаточно высокий уровень развития нанотехнологий. Вчера прошел семинар по вопросам нанотехнологий, где участвовало около 30 человек, и он был организован очень хорошо. Во время дискуссии мы нашли много точек соприкосновения и те моменты, ради которых мы можем продолжать сотрудничество. Одна из важнейших задач сейчас - создать партнерскую сеть, суметь выстроить отношения между научно-исследовательскими институтами, университетами и промышленностью. Нам нужны хорошо образованные люди, а образование стоит денег. И эти деньги университет должен суметь заработать совместно с предприятиями. Поэтому целью создания этого центра будет не только обеспечение высокого уровня образования студентов, но и получение взаимовыгодного сотрудничества с предприятиями. Я уверен - в ходе переговоров с ректором мы найдем этот путь, и с помощью средств Европейского союза сможем решить задачу создания центра нанотехнологий в ИжГТУ.

- Вопрос ректору ИжГТУ - будет ли следующий форум "Качество образования"?

Борис Якимович: Следующий форум обязательно будет, пока существует высшее образование и пока существуют наши университеты. Роль этого форума - не только в том, чтобы найти пути решения проблем в области образования, науки и даже в области взаимодействия с бизнесом. Роль этого форума и в том, чтобы Удмуртия стала более открытой для общения, для сотрудничества и культурного взаимодействия с другими государствами. В работе нашего форума участвовал посол Сирийской Республики в России доктор Хасан Рише, почетный профессор ИжГТУ. Кроме того, что он прочел замечательный доклад о виртуальных университетах и о создании исследовательских центров в Сирии, он очень много делает для продвижения и развития культурных, научных связей, связей бизнеса Удмуртской Республики и Сирийской республики. Совсем недавно в Сирии побывал наш ансамбль народной песни, музыки и танца "Танок" - он выступил в центрах сирийской культуры. Такие мероприятия позволяют укреплять наше сотрудничество. После первого форума - это было несколько лет назад - по приглашению Красимира Георгиева в Болгарии побывала творческая группа ижевской школы искусств, никакого отношения к нашему университету, казалось бы, не имеющая. Но появились контакты - появилось взаимодействие. Я мог бы привести много таких примеров и в сотрудничестве с Венгерской республикой.